Learning Outcomes:

Beidh eolas ag na mic léinn ar struchtúir agus ar bhrí na logainmneacha Gaelacha agus ar a gcúlra cultúrtha agus stairiúil.
Beidh siad in ann trácht ar sheanghnásanna ainmnithe na tíre seo i gcás ainmneacha pearsanta agus sloinnte.
Beidh siad in ann an t-eolas sin a chur ag obair in aon staidéar nó machnamh a dhéanfaidh siad feasta ar stair áitiúil, ar chúrsaí ginealaigh, ar an tseandálaíocht nó ar an ngeografaíocht.

Indicative Module Content:

Beidh eolas ag na mic léinn ar struchtúir agus ar bhrí na logainmneacha Gaelacha agus ar a gcúlra cultúrtha agus stairiúil.
Beidh siad in ann trácht ar sheanghnásanna ainmnithe na tíre seo i gcás ainmneacha pearsanta agus sloinnte.
Beidh siad in ann an t-eolas sin a chur ag obair in aon staidéar nó machnamh a dhéanfaidh siad feasta ar stair áitiúil, ar chúrsaí ginealaigh, ar an tseandálaíocht nó ar an ngeografaíocht.

Sa chéad chuid, pléifear na foinsí Béarla agus Gaeilge a úsáidtear le foirmeacha barantúla Gaeilge de logainmneacha a shocrú, agus cuid de na bearnaí agus laigí a bhaineann leis na foinsí sin. Pléifear an tábhacht a bhaineann le foinsí ar leith, m.sh. dánta an Leabhar Bhranaigh i gcás Cho. Chill Mhantáin agus dheisceart Laighean. Tráchtfar fosta ar Ainmleabhair agus ar Litreacha na Suirbhéireachta Ordanáis, agus ar na taighdeoirí a chruthaigh iad, m.sh. Seán Ó Donnabháin.
Scrúdófar na cineálacha gnéithe aiceanta, láithreán agus ainmneacha treabhchais a luaitear i logainmneacha Gaeilge, agus na dóigheanna éagsúla ar cuireadh Béarla orthu (móin > ‘mon(e)-’, ‘moon-’, ‘mount-’, srl.). De bhreis air seo, tabharfar roinnt eolais ar logainmneacha ar fianaise iad ar lonnaíochtaí Normannacha agus eile.
Sa chuid deiridh den mhodúl, scrúdófar na seanchleachtais ainmnithe a bhíodh i réim in Éirinn tráth, ar an dóigh ar galldaíodh iad, agus ar a mbunús stairiúil.

Student Effort Type	Hours
Lectures	22
Specified Learning Activities	50
Autonomous Student Learning	28
Total	100

Learning Requirements:

Léamh agus scríobh na Gaeilge; tuiscint ar an nGaeilge labhartha; taithí ar thaifead na Gaeilge

Not applicable to this module.
 

Assessment Strategy  

Description	Timing		Component Scale		% of Final Grade
Essay: Aiste (2,500-3,000 focal)	Varies over the Trimester	n/a	Alternative linear conversion grade scale 40%	No	40
Examination: Scrúdú (2 uair an chloig)	2 hour End of Trimester Exam	No	Alternative linear conversion grade scale 40%	No	60

 

Resit In	Terminal Exam
Autumn	No

• Group/class feedback, post-assessment

Not yet recorded.

Leabhair, Ailt:
Andrews, J. H. 2002 [1975]. A Paper Landscape: The Ordnance Survey in Nineteenth-Century Ireland. Dublin: Four Courts Press.
Hughes, A. J. 1991. ‘Irish Place-Names: Some Perspectives, Pitfalls, Procedures and Potential, Seanchas Ard Mhacha 14(2), 116–148.
Ó Maolfabhail, Art. 1991. ‘Éadbhard Ó Raghallaigh, Seán Ó Donnabháin agus an tSuirbhéireacht Ordanáis 1830–4’, Proceedings of the Royal Irish Academy 91C, 73–103.
Ó Muraíle, Nollaig. 2013. ‘Irish Placenames: The Current State of Research’, Éigse 38, 273–305.
Woulfe, Patrick. 1923. Sloinnte Gaedheal is Gall: Irish Names and Surnames. Dublin: M. H. Gill & Son.

Foinsí Leitreonacha:
Logainm: https://www.logainm.ie/ga/

Soláthrófar tuilleadh foinsí le linn an chúrsa.

Spring
Lecture	Offering 1	Week(s) - 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 29, 30, 31, 32, 33	Thurs 14:00 - 14:50
Lecture	Offering 1	Week(s) - 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 29, 30, 31, 32, 33	Tues 14:00 - 14:50
Spring